简短的儿童新闻播报稿

简短的儿童新闻播报稿,新闻播报稿是大家从小就一直在接触的了幼儿园新闻播报稿50字,很多小朋友在小的时候就会参加播音主持培训班,对于新闻播报最终的的就是新闻稿的撰写,一份好的新闻稿总是令人动容,下面一起看看简短的儿童新闻播报稿。

简短的儿童新闻播报稿 篇1

大家好!我是今天的新闻播报员洪XX。今天是9月30日,星期三,天气多云,最高气温28 度,最低气温21度,很适合到户外运动,让我们一起多运动,做一个健康宝宝吧!

今天我要播报的题目是《小猫钓鱼》。一天早上,猫妈妈带着小猫到小河边钓鱼。一只蜻蜓飞来了。小猫看了真喜欢,放下鱼竿去捉蜻蜓。蜻蜓飞走了,小猫空着手回到河边。一看,猫妈妈钓了一条大鱼。不一会儿,一只蝴蝶飞来了。小猫看了真喜欢,又放下鱼竿去捉蝴蝶。蝴蝶飞走了。小猫又空着手回到河边一看,猫妈妈又钓了一条大鱼。小猫说:“真气人,我怎么一条小鱼也钓不着?”猫妈妈说:“钓鱼就钓鱼,不要这么三心二意的。一会儿捉蜻蜓,一会儿捉蝴蝶,怎么能钓到鱼呢?”于是,小猫开始一心一意地钓鱼。蜻蜓又飞来了,蝴蝶也飞来了,小猫就像没看见一样,一步也没走开。不一会儿,小猫钓到了一条大鱼,高兴地喊了起来:“我钓到大鱼啦!”

这个故事告诉我们:做事情要专心致志,不能三心二意,这样才能把事情做好。

播报完毕,谢谢大家!

简短的儿童新闻播报稿 篇2

带领下,会计系各班同学代表来到了西苑双语幼儿园,参加了幼儿园之行志愿活动,与幼儿园的小朋友进行了亲密的接触。早上7:30点,志愿者们准时到达西苑双语幼儿园,同学们受到了幼儿园的老师和小朋友们的热烈欢迎。由工作 __给志愿者分配任务,大家纷纷投入到各自的活动中去,让小朋友们在幼儿园感受到家的.温暖。志愿者们负责给表演节目的小朋友们化妆,搬运会场的东西,同老师带领小朋友到表演会场,负责小朋友的安全等。在孩子们表演节目的过程中,志愿者们看着幼儿园孩子们不熟练的动作,仿佛又回到了孩提时代,他们是那么天真,那么可爱。通过此次活动,志愿者们不 仅体会到奉献的快乐,同时也在活动中增长了见识与经验, 相信在以后的志愿活动中,志愿者们会更加努力。

亲爱的老师、阿姨、小朋友们,大家好!我是泉州附幼中六班的小朋友,今天我播报的新闻是《怎样保护眼睛》。小朋友们,眼睛是心灵的窗口,我们要爱护它

简短的儿童新闻播报稿 篇3

当前幼儿教育小学化倾向日益凸现,非常值得关注。笔者在调研时发现,有的幼儿班开设了好几门基础课程,要求幼儿认汉字、学加减法、背诵英语单词,甚至将小学生学业评价标准照搬过来,布置作业、评定分数,有的还进行期末考试,把学前教育搞成了小学教育幼儿园新闻播报稿50字,还美其名曰 “不让孩子输在起跑线上”。许多家长也以自己的孩子在幼儿阶段能认多少字、背诵多少诗词为荣,恨不得让幼儿把小学课本学完。不仅如此,在幼儿园放假期间,还让孩子参加各种培训班,使幼小的孩子不堪重负。这种严重违背幼儿教育规律的现象,对幼儿健康成长十分不利,应当引起高度重视。

幼儿教育小学化,与《幼儿园教育指导纲要》《幼儿园管理条例》的精神相违背。《纲要》和《条例》明确指出,幼儿园“应以游戏为基本活动形式”。幼儿教育是养成教育,旨在培养幼儿良好的生活、卫生习惯。尤其要避免只重视知识和技能,忽略情感、社会性和实际能力的倾向。幼儿教育小学化倾向,人为限制了幼儿天性,有损幼儿心理健康,会使孩子从小对学习产生反感和厌倦,严重违背了幼儿的成长和发育规律,妨碍了幼儿的想象力和创造力开发,甚至有可能给幼儿今后的学习、生活带来负面影响。

一些家长望子成龙心切,急于培养孩子成才,因而揠苗助长。尤其是有的农村家长对幼儿成长规律认识不足,对早期教育的科学性知之甚少,对幼儿教育“以游戏为主要活动形式”的基本原则缺乏认同感。认为孩子上幼儿园的目的就是看书识字、做作业。如果孩子在幼儿时期识字多,就觉得幼儿园办得质量高;如果孩子在幼儿园里光做游戏、不背诗词、不做作业,就以为幼儿园办得不好,抱怨老师不务正业。这种违背规律、急于求成的浮躁心理,给幼儿园的教学活动形成了很大的压力。

幼儿园要办下去,就不得不考虑家长的这种心理需求。特别是私立幼儿园,假如不与家长的要求接轨,就没人送幼儿入园,只能面临倒闭。因此只好被动迎合市场需求,违心地以读、写、算为幼儿教学的主要内容,被迫向小学化方向靠拢。这样一来,就导致了幼儿教育只重视识字、算术的能力,而忽视了智力的开发和兴趣的培养,抑制了幼儿活泼好动的天性,错过了塑造健全人格、养成良好习惯的最佳时机。

切实改变幼儿教育小学化的倾向,需要家长及全社会形成共识,也需要积极的倡导和成功的示范。首先,广大幼教工作者要严格按照《幼儿园教育指导纲要》安排教学,教育行政部门要加强督促检查,科学制定幼儿教育发展规划,加强对幼儿教育机构的管理指导,完善督导和评估监测制度。加强幼儿教师培训,认真办好示范园和骨干园,促进幼儿教育质量不断提高。幼儿家长要确立新的教育观和知识观,明确幼教目标定位,了解儿童成长发育规律,深刻理解循序渐进、因材施教的科学道理。特别要尊重幼儿的成长特点,不要把成人的一套强加于他们。避免揠苗助长,淡化幼儿教育小学化的思想。为了孩子的明天,让我们共同努力,促进幼儿教育走上科学正确的轨道。

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